1) I-CA Sever
- I-CA Sever은 촬영된 실험영상을 수신하여 분석프로그램이 인식할 수 있는 신호로 변환하여 컴퓨터와 송신하는 장치이다.
2) CDD-Camera
- 실험 장면을 촬영하는 장치이다.
- 실험에 따라 카메라의 설정을 알맞게 변경하여 고정하여야 한다.
① 카메라 설정 (KOCOM 카메라)
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1. I - CAI-CA 란 Image capture and Analyzer의 약자로서 운동하는 피사체의 이미지를 시간에 따라 저장한 후 이 이미지를 분석하여 피사체의 좌표값을 알아내고 얻어낸 좌표값을 분석해주는 이미지 저장 및 분석 프로그램이다. I-CA를 이용하면 눈으로 식별하기 힘든 빠른 물체의 운동을 손쉽게 분석할 수 있
영양소의 소화/흡수/대사
I. 당질의 소화/흡수/대사
A. 소화
1/ 입
침샘에서 분비되는 침 아밀라아제(salivary amylase)에 의해 올리고당으로 분해된다. 아밀라아제의 활성은 pH 6.8로 침의 pH 6.7과 가까워 효소적인 소화작용을 쉽게 할 수 있다.
2/ 십이지장
췌장으로부터 분비되는 췌장아밀라아제에
심근의 경우 ATP 수요에 맞춰 호기성 호흡에 의한 ATP 합성을 최대 8~10배까지 올릴 수 있다. 이는 매우 즉각적이어서 시시각각으로 변하는 ATP의 수요를 맞춰줄 수 있을 정도이다. 즉, 짧은 시간 동안에도 ATP 분해로 인한 세포질내 ADP 증가가 ATP 합성에 의한 미토콘드리아 matrix내 ADP 감소와 정확히 일치하는
우리는 숲에 나무가 울창하게 우거져 있거나 비가오고 난후 길을 걸으면 머리가 맑아지는 것을 느낄 수 있다. 이는 음이온이 발생하여 나의 몸에 응하는 것이기 때문이다. 음이온은 우리들에게 여러 가지 면에서 유익한 역할을 담당하고 있다.
숲속이나 폭포 온천 등에서 인체에 상쾌하게 느껴지는 (-)
CA활동)의 목표
1. 총괄목표
다양하고 건전한 집단활동에 자발적으로 참여하여 개성과 소질을 계발하고, 공동체 의식과 자율적인 태도를 기름으로써 민주 시민으로서의 기본적인 자질을 함양한다.
2. 계발활동 목표
① 흥미, 취미, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여,
Ⅰ. 서론
오늘날 학교 공교육에서 체제에서의 특별활동은 매우 중요한 위치를 차지하고 있음에도 불구하고 학교시설 및 영역별 지도교사의 부족으로 학생들의 욕구와 흥미보다는 학교와 교사들의 형편에 맞는 조직과 교과활동위주의 교육 및 타율적인 운영으로 획일성을 면치 못했다. 따라서 학생들
Ⅰ. 개요
디지털시대라는 새로운 천년에 부응하는 학교 특별활동 방향은 학생을 인적자원개발 차원에서 어떻게 유연하고 융통성 있는 자원으로서 스스로 자기 계발을 통해 자신의 핵심역량을 키워갈 수 있도록 할 것인가에 모아져야 할 것 같다. 그리고 핵심역량은 두리 뭉실한 시험대비용의 학문적
특별 활동은 교과와 상호 보완적 관련 속에서 학생의 심신을 조화롭게 발달시키기 위해 실시하는 비교과적 활동이다. 특별 활동은 집단 활동의 성격을 지니고 있으나, 집단에 속한 개인의 개성․자율성․창의성도 아울러 고양하려는 교과 이외의 모든 교육적 노력을 포함한다.
특별 활동은 자
Ⅰ. 서론
계발 활동이 지금까지 교과 활동이나 특별 활동의 다른 영역과는 달리 소극적으로 운영되고 있는 까닭은 학교, 교사, 학부모, 학생 모두가 계발 활동의 교육적 의미를 중요시해 오지 않았기 때문이다. 그러나 급속히 변화해 가는 현대 사회에 필요한 다양한 기능과 역할을 지닌 사람을 육성